Araştırmaya Göre Maskeler Okullarda Covid Yayılımını Azaltıyor…

Pandeminin başlangıcından bu yana maskeler kültürel bir parlama noktası oldu ve okullardaki maske zorunlulukları özellikle kışkırtıcı oldu. Eleştirmenler, maskelerin Covid’in yayılmasını yavaşlattığını kanıtlayan güçlü bir kanıt olmadığını ve her halükarda çocukların doğru türde maskeler takmadıklarını veya bunları düzgün takmadıklarını savundu.

Şimdi bir araştırma makalesi, Boston bölgesindeki iki okul bölgesi hariç tüm okulların ilkbaharda maske zorunluluğunu kaldırmasıyla ortaya çıkan doğal bir deneyi detaylandırıyor. Araştırmacılar bu fırsatı değerlendirerek maske takan ve takmayan okullarda Covid’in yayılımını doğrudan karşılaştırdılar.

Sonuç olarak: Maskeleme zorunlulukları, okullardaki Covid vakalarının önemli ölçüde azalmasıyla bağlantılıydı.

Birçok binanın eski ve iyi havalandırma sistemlerinden yoksun olduğu, sınıfların kalabalık olduğu ve öğrencilerin daha çok risk altındaki topluluklardan geldiği Boston’daki devlet okullarında bile maskeli öğrenciler arasında enfeksiyon oranları, Cambridge ve Newton gibi topluluklardaki daha yeni okullara giden maskesiz öğrencilere göre daha düşüktü.

Harvard‘ın T.H. Chan Halk Sağlığı Okulu ve Massachusetts Genel Hastanesi, Boston Üniversitesi Halk Sağlığı Okulu ve Boston Halk Sağlığı Komisyonu‘ndaki bilim insanları tarafından yapılan çalışma Çarşamba günü The New England Journal of Medicine‘de yayınlandı.

Boston Üniversitesi Halk Sağlığı Okulu‘nda yardımcı doçent olan ve yeni çalışmaya eşlik eden bir başyazının yazarı olan Julia Raifman, verilerin, evrensel maskeleme gerekliliklerinin okullarda viral bulaşmayı engellemedeki etkinliği hakkındaki yanlış bilgileri ortadan kaldırmaya yardımcı olması gerektiğini söyledi.

Yeni araştırmada yer almayan Dr. Raifman, “Bu yaza kadar bile insanlar ‘Covid okullarda yayılmıyor’ diyordu ve çocukların Covid almadığına dair yanlış bir kanı vardı" dedi. “Ancak çalışmada gördüğümüz şey, Covid’in okullarda yayıldığı, eve geri döndüğü ve öğretmenlere yayıldığıdır."

Çalışmada çocuklar tarafından takılan maske türlerinin belirtilmediğini, her türün en azından bir miktar koruyucu olduğunu düşündürdüğünü de sözlerine ekledi.

Dr. Raifman, “Bu çalışma, insanların grup olarak maske takmasının, toplumdaki herkes için bulaşmayı azalttığını ve okul devamsızlıkları ile öğretmen devamsızlıklarını azalttığını gösteriyor" dedi.

Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri geçen yıl okullar için maske zorunluluğunu kaldırdıktan sonra bile, birçok eyalet zorunlulukları devam ettirdi. Massachusetts, diğer 18 eyalet ve Washington D.C. ile birlikte, 2021-22 öğretim yılının başında devlet okullarında maskelemeyi sürdürdü, ancak Şubat ayında politikayı iptal etti.

O zamana kadar, Covid insidansındaki eğilimler büyük Boston bölgesindeki okul bölgeleri arasında benzerdi. Maske zorunluluğunu kaldırdıktan sonra eyalet, bölgelerin öğrenciler ve personel arasındaki tüm Covid vakalarını bildirmeye devam etmesini istedi ve test için finansman ve destek hizmetleri sağladı.

Çalışmaya katılan araştırmacılar bu verileri kullanarak 72 okul bölgesinde Covid vakalarını hafta hafta takip etmiş ve maske zorunluluğunu 15 hafta boyunca sürdüren iki bölgeyi – Boston ve Chelsea – farklı zamanlarda maske zorunluluğunu kaldıran diğer 70 bölgeyle karşılaştırmıştır.

Bilim insanları, maske zorunluluğunun kaldırılmasının 1.000 öğrenci ve personel başına 44,9 ek Covid vakası ile ilişkili olduğu ve 15 haftalık süre boyunca tahmini 11.901 vakaya karşılık geldiği sonucuna vardı.

Çalışmanın ilk yazarı ve Harvard T.H. Chan Halk Sağlığı Okulu‘nda doktora sonrası araştırmacı olan Tori L. Cowger, “Maske zorunluluğunu kaldıran okullarda sürekli olarak artan Covid insidans oranları gördük" dedi.

Cowger, 15 haftalık dönemin 12 haftasında, “istatistiksel olarak anlamlı olan insidans artışı gördük" diye ekledi.

Ancak maske zorunluluğunun kaldırıldığı okullardaki her üç Covid vakasından sadece biri politika değişikliğine atfedilebilirken; personel arasındaki her 10 vakadan dördü politika değişikliğine atfedilebilir.

Araştırmaya göre, test sonucu pozitif çıkan kişilere en az beş gün boyunca izole olmaları talimatı verildiğinden, ek vakalar öğrenciler için en az 17.500, personel için ise 6.500 gün okula gidilememesine yol açtı.

Cheryl Buckman, Boston’da bir devlet okulunda üçüncü sınıf öğrencisi olan 9 yaşındaki oğlunun, okulun geçen yılın sonlarında maskeleme gerekliliklerini kaldırmasından birkaç gün sonra Covid semptomları geliştirdiğini söyledi.

Hem bayan Buckman‘ın hem de oğlunun astımı ve enfeksiyonlarla savaşmayı zorlaştıran bir kan hastalığı var ve oğlu iyileşirken kendisi de hastalanmış. Her ikisinin de birkaç gün boyunca yüksek ateşi olduğunu ve oğlunun bir haftadan fazla okula gidemediğini söyledi. Hastalığı nedeniyle gerekli ameliyatı ertelemek zorunda kaldı.

Bayan Buckman bir röportajında “Dürüst olmak gerekirse, bir yetkiyi çok erken kaldırmak dikkatsizliktir" dedi. “Otobüsler hariç tüm bölge maske takmayı bıraktı ve maske taktığında dalga geçildi, bu yüzden takmaya korktu."

Bayan Buckman oğlunun otizmli olduğunu ve Covid’den çok korktuğunu da sözlerine ekledi. “Covid yüzünden çok sayıda insanın öldüğünü biliyordu" dedi.

Okullarda maskelemeye karşı çıkanlar, maskelemenin etkinliğine ilişkin verileri eleştirirken, başka endişelerini de dile getirdiler.

Eleştirmenler, maskelemenin iletişim sorunlarına ve konuşma gelişiminde gecikmelere neden olabileceğini, öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için özellikle zahmetli olabileceğini ve duygusal ifadeleri okumayı veya iletmeyi zorlaştırabileceğini söyledi.

Çocukların yanı sıra pek çok yetişkin de maskeleri, özellikle de bütün bir okul günü boyunca takıldığında, çok rahatsız edici buluyor.

Epidemiyolog ve okul maskesini sert bir şekilde eleştiren Dr. Tracy Beth Hoeg, yeni çalışmanın gözlemsel olduğunu ve randomize, kontrollü bir klinik çalışma olmadığını belirtti. Bu nedenle, bir korelasyona işaret edebileceğini ancak zorunlu maskeleme ile daha düşük Covid insidansı arasında nedensel bir ilişki olduğunu kanıtlayamayacağını söyledi.

Boston’daki Tufts Tıp Merkezi‘nde enfeksiyon hastalıkları doktoru olan ve geçmişte okullardaki maske zorunluluklarını eleştiren Dr. Shira Doron, yeni çalışmanın sadece bir yayın olduğunu ve okullardaki maske zorunluluklarına ilişkin tıbbi literatürün karışık olduğunu söyledi.

Dr. Doron, okulların maske politikalarını viral bulaşmayı engellemede etkisiz oldukları için değil, başka komplikasyonlara yol açabilecekleri için terk ettiklerini söyledi.

Dr. Doron, “Dil öğrenme güçlüğü çeken çocuklar, öğretmenlerini ve akranlarını anlamakta güçlük çekiyor" dedi. “Konuşma güçlüğü çeken çocuklar anlaşılmakta güçlük çekiyorlar, öyle ki geri çekiliyorlar. İşitme güçlüğü çeken çocuklar ve personel iletişim kurmakta ve birbirlerini anlamakta zorlanıyor."

Yeni araştırmada yer almayan Dr. Raifman, “Bu yaza kadar bile insanlar ‘Covid okullarda yayılmıyor’ diyordu ve çocukların Covid almadığına dair yanlış bir kanı vardı" dedi. “Ancak çalışmada gördüğümüz şey, Covid’in okullarda yayıldığı, eve geri döndüğü ve öğretmenlere yayıldığıdır."

Çalışmada çocuklar tarafından takılan maske türlerinin belirtilmediğini, her türün en azından bir miktar koruyucu olduğunu düşündürdüğünü de sözlerine ekledi.

Dr. Raifman, “Bu çalışma, insanların grup olarak maske takmasının, toplumdaki herkes için bulaşmayı azalttığını ve okul devamsızlıkları ile öğretmen devamsızlıklarını azalttığını gösteriyor" dedi.

Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri geçen yıl okullar için maske zorunluluğunu kaldırdıktan sonra bile, birçok eyalet zorunlulukları devam ettirdi. Massachusetts, diğer 18 eyalet ve Washington D.C. ile birlikte, 2021-22 öğretim yılının başında devlet okullarında maskelemeyi sürdürdü, ancak Şubat ayında politikayı iptal etti.

O zamana kadar, Covid insidansındaki eğilimler büyük Boston bölgesindeki okul bölgeleri arasında benzerdi. Maske zorunluluğunu kaldırdıktan sonra eyalet, bölgelerin öğrenciler ve personel arasındaki tüm Covid vakalarını bildirmeye devam etmesini istedi ve test için finansman ve destek hizmetleri sağladı.

Çalışmaya katılan araştırmacılar bu verileri kullanarak 72 okul bölgesinde Covid vakalarını hafta hafta takip etmiş ve maske zorunluluğunu 15 hafta boyunca sürdüren iki bölgeyi – Boston ve Chelsea – farklı zamanlarda maske zorunluluğunu kaldıran diğer 70 bölgeyle karşılaştırmıştır.

Bilim insanları, maske zorunluluğunun kaldırılmasının 1.000 öğrenci ve personel başına 44,9 ek Covid vakası ile ilişkili olduğu ve 15 haftalık süre boyunca tahmini 11.901 vakaya karşılık geldiği sonucuna vardı.

Çalışmanın ilk yazarı ve Harvard T.H. Chan Halk Sağlığı Okulu‘nda doktora sonrası araştırmacı olan Tori L. Cowger, “Maske zorunluluğunu kaldıran okullarda sürekli olarak artan Covid insidans oranları gördük" dedi.

Cowger, 15 haftalık dönemin 12 haftasında, “istatistiksel olarak anlamlı olan insidans artışı gördük" diye ekledi.

Ancak maske zorunluluğunun kaldırıldığı okullardaki her üç Covid vakasından sadece biri politika değişikliğine atfedilebilirken; personel arasındaki her 10 vakadan dördü politika değişikliğine atfedilebilir.

Araştırmaya göre, test sonucu pozitif çıkan kişilere en az beş gün boyunca izole olmaları talimatı verildiğinden, ek vakalar öğrenciler için en az 17.500, personel için ise 6.500 gün okula gidilememesine yol açtı.

Okullarda maskelemeye karşı çıkanlar, maskelemenin etkinliğine ilişkin verileri eleştirirken, başka endişelerini de dile getirdiler.

Eleştirmenler, maskelemenin iletişim sorunlarına ve konuşma gelişiminde gecikmelere neden olabileceğini, öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için özellikle zahmetli olabileceğini ve duygusal ifadeleri okumayı veya iletmeyi zorlaştırabileceğini söyledi.

Çocukların yanı sıra pek çok yetişkin de maskeleri, özellikle de bütün bir okul günü boyunca takıldığında, çok rahatsız edici buluyor.

Epidemiyolog ve okul maskesini sert bir şekilde eleştiren Dr. Tracy Beth Hoeg, yeni çalışmanın gözlemsel olduğunu ve randomize, kontrollü bir klinik çalışma olmadığını belirtti. Bu nedenle, bir korelasyona işaret edebileceğini ancak zorunlu maskeleme ile daha düşük Covid insidansı arasında nedensel bir ilişki olduğunu kanıtlayamayacağını söyledi.

Boston’daki Tufts Tıp Merkezi‘nde enfeksiyon hastalıkları doktoru olan ve geçmişte okullardaki maske zorunluluklarını eleştiren Dr. Shira Doron, yeni çalışmanın sadece bir yayın olduğunu ve okullardaki maske zorunluluklarına ilişkin tıbbi literatürün karışık olduğunu söyledi.

Dr. Doron, okulların maske politikalarını viral bulaşmayı engellemede etkisiz oldukları için değil, başka komplikasyonlara yol açabilecekleri için terk ettiklerini söyledi.

Dr. Doron, “Dil öğrenme güçlüğü çeken çocuklar, öğretmenlerini ve akranlarını anlamakta güçlük çekiyor" dedi. “Konuşma güçlüğü çeken çocuklar anlaşılmakta güçlük çekiyorlar, öyle ki geri çekiliyorlar. İşitme güçlüğü çeken çocuklar ve personel iletişim kurmakta ve birbirlerini anlamakta zorlanıyor."

“Maske takmaya devam etmeyi seçen öğretmenler bile bir zorunluluk olmamasını tercih ediyor, böylece bütün gün disiplinle uğraşmak zorunda kalmıyorlar."

Ancak Boston’daki bir ebeveyn grubu olan Covid Güvenliği için BPS Aileleri, yeni çalışmanın, aşılama oranlarının nispeten düşük olduğu ve ailelerin pandemi sırasında orantısız bir şekilde acı çeken topluluklardan geldiği bir bölgede, uygulamanın hem hastalığa hem de kaybedilen eğitim günlerine karşı koruduğuna dair kanıt sağladığını söyleyerek, okullarda evrensel maskelemenin yeniden başlatılması çağrısında bulundu.

Grubun kurucularından ve dördüncü sınıfa giden bir öğrencinin ebeveyni olan Sarah Horsley, en azından, okulda veya daha geniş bir toplulukta bir salgın ortaya çıktığında ve öğrenciler genellikle seyahat ve aile toplantılarını içeren tatillerden döndükten sonra evrensel maskelemenin uygulanması gerektiğini söyledi.

Bayan Horsley, “Birkaç hafta önce okul yetkililerinden, yüksek miktarda virüs gösteren atık su testleri nedeniyle maskeleri şiddetle teşvik ettiklerini söyleyen bir e-posta aldık" dedi. “Ancak öğrencilerin çoğunluğu hâlâ maske takmıyor."

Bu içeriği beğendiyseniz lütfen çevrenizle paylaşınız…